Inadzuma

Может, всё же стоит сделать скидку на то, что перед тобой не взрослый закомплексованный неврастеник, а обычный подросток, для которых проблема утверждения себя в мире - краеугольная. И, как вариант, не принимать его/её рвение и "эмансипированность" на свой счёт с откровенной обидой? Я уже не предлагаю оценить то, что именно тебя попросили помочь, т.е. каким-то образом выделили в качестве, не иначе, даже некоторого авторитета.

Цитата

Скажем так: "педагогические кадры" бывают разные. Среди моих коллег, всё же, большинство любит и свою работу, и учеников, и реально старается чему-то их научить. 

Конечно, бывают разные. У нас достаточно взять тетрадку какого-нибудь ученика, проверенную его учителем, чтоб понять уровень этих кадров - полно пропущенных ошибок. Лучшие кадры постепенно выходят на пенсию или просто уходят из профессии, потому что в других местах могут зарабатывать больше, а париться меньше.

Неспособность признать, что ты что-то не умеешь, что вот конкретно здесь ты ноль и тебе надо расти, неумение слушать других и принимать критику - это ограниченность, избалованность, страх, инфантильность и пр. У таких виноват кто угодно, только не я - гений в третьем поколении. И у подростков, и у зрелых человеков встречается нередко. Дело не в возрасте и не в гормонах, а просто в ленивых и зачастую избалованных мозгах. Хорошо, если человек поймёт и преодолеет это, переучится, а некоторые вон до старости живут с мыслью, что они самые умные на планете и априори правы (мама в детстве перехвалила гиперталантливое дитятко).